在就业竞争日趋激烈的现代社会，大学生能否快速适应从学校环境到专业领域的转变，不仅关系到学生能否顺利就业，也关系到国家的稳定发展。以下是编辑收集整理的大学生职业素养的重要性。

专业素养对大学生的重要性

（一）适应市场经济发展的要求，职业素质在当今社会中发挥着越来越重要的作用

在追求高效率、瞬息万变的现代社会中，用人单位对人才的要求越来越高，需要的不仅是专业领域的专家，更需要具有良好职业素养的人才。因为职业素养高的学生不仅用起来可靠，而且在未来的工作中，对专业技术技能、沟通、上下衔接技能、角色转换和能力提升的掌握速度都很快，即能在岗位上迅速发挥潜能，可塑性强。可见企业已经把职业素养作为评价人才的重要指标。

（二）有利于大幅提高学生就业竞争力，是大学生进企业的“金钥匙”

高校毕业生就业难，用人单位招不到人才，大学生职业素养缺乏是一个重要原因。不少用人单位反映，部分毕业生缺乏职业素养、责任感和使命感，理想主义情结过浓，过分看重待遇和工作环境，对本职工作不放心，过于注重眼前实际利益，忽视单位长远发展。职业素养的培养帮助大学生解决了这些问题，有利于提高学生的就业竞争力。因此，学生毕业后能否顺利就业，能否获得成功，人才供需能否顺利对接，很大程度上取决于学生的职业素养。

（三）良好的职业素养是职场事业成功的第一法宝

《一生的成就靠职场商数》一书的作者吴甘霖回顾了自己从职场一败涂地到事业成功的历程，进而总结了比尔盖茨、李嘉诚、牛根生等著名人物的成功故事，并进一步分析了许多职场人士的成败得失，得出了一个宝贵的理念：一个人的能力和专业知识固然重要大学生如何在职场取得成功之道，但职场成功的关键不在于他的能力和专业知识，而在于他的职业素质。一项调查显示，90%的企业认为，制约人才发展的最大瓶颈是缺乏高质量的职业素质。美国学者的一项调查显示，绝大多数人在工作中只运用了自己能力的40%到50%左右，如果能接受良好的职业素质教育，就可以发挥出50%到80%的能力。

大学生职业素质培养的方法与途径

（一）把职业教育作为重要教育主体，全面提升学生就业竞争力

我国职业素养教育起步较晚，学生职业意识淡薄，职业成熟度较低。高​​校中，教授学生如何经营企业的课程很多，却没有教授学生如何管理自己、如何获得成功和幸福的课程。虽然部分高校开设了职业指导课程，但大班制的教学形式、缺乏系统的学习，让很多学生感到学不到自己想要的东西，忙于应付，职业指导课程还停留在形式主义。现实的迫切需要和教育的滞后和不足，使得高校开展职业规划专业教育显得十分紧迫和重要。高校应积极开设大学生职业素养课程，把职业素养教育作为重要的教育主体，对不同专业的学生采取小班化教学，让学生充分接受系统有效的职业素养教育和培训。

（二）将职业规划纳入新生入学教育，及早规划，培养学生职业理想

很多学生由于缺乏合理的职业规划，进入大学后没有明确的就业目标，对专业知识的学习也不专心，存在“到时候再说”的心态，缺乏前进的动力。毕业后，很多学生不知道自己喜欢做什么、适合做什么，找工作没有目标，找到工作后又另谋高就。各高校应把大学生职业规划作为新生教育的重要内容之一大学生如何在职场取得成功之道，引导学生根据自己的专业、特点、兴趣、特长合理规划设计自己的大学职业生涯规划，培养学生的职业理想，使学生学会探索、规划、发展和成就自我，度过丰富充实的四年大学生活。

（三）积极研究推动实际教学中隐性职业素质的培养

从“素质冰山模型”分析，处于“冰山底部”的7/8隐性职业素质是职业素质的绝大部分。但由于这些素质是隐性的，人眼无法看到的，因此也容易被忽视。但实际上，正是这7/8隐性职业素质决定和支撑着1/8显性职业素质，这些显性职业素质是“浮在海上的冰山一角”，对人们的行为和绩效起着关键作用。因此，我们必须下大力气，在职业技能和学历的显性职业素质教育中积极灌输职场所需的隐性职业素质，如基本职业素养、团队合作等。

（四）“走出去、引进来”，积极引导学生主动参与社会实践活动，在实践中培养学生职业素养

实习和社会实践是检验学生学习能力、查找差距、提升个人能力的很好的手段。实习期间，学生可以在真实的环境中感受职场氛围，发现自己的不足，为将来的工作打下基础。因此，一方面，高校应积极建立实习实训基地，拓展社会实践项目，通过角色扮演、情景模拟、真实参与等直观的教育机会，培养学生在实习过程中积极性、主动性、热爱本职工作等职场必备素质。另一方面，应积极引进优秀企业家和人力资源人员，举办讲座、模拟招聘会等，让学生提前了解企业对人才的要求。还可以引导学生主动走进人才市场、走近企业，找到适合自己施展才华的各种舞台，在实践中自觉锻炼和提高自己的职业素质，为顺利走上职场打下基础。

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