只要你没有这个意识，无论你去私立大学还是公立大学，二线大学还是985大学，你都只是在浪费时间。 学了四年，你会觉得自己一无所知。 那就是成就感，这不仅是上大学所需要的，也是以后工作所需要的！ 中学老师教你埋头学习，我教你抬头看路，关注我，更多了解大学学习的思维方法！

中学时，我们唯一的目标就是升学考研 简历，父母帮我们规划路线。 进入大学后，我们需要变被动学习为主动学习，增强结果意识，学会规划自己，学习和工作就会更有动力。 我经常告诉学生，在简历中添加亮点考研 简历，其实是结果意识的体现。

所谓成就意识，就是要有长期目标和短期目标。 例如，如果你的长期目标是考研，但这个目标通常只需要提前一年的准备，那么你可以在大一、大二、大三的时候规划并实现一些短期目标比如参加专业技能竞赛并获奖、获得国家奖学金、获得认证证书、发表学术论文、获得更多做项目的经验等，这些短期的成就有助于实现“长期目标”参加研究生入学考试”。 比如，发表过学术论文，那么在考研复试中就会有压倒性的优势。 从事过专业项目或者在大公司实习过对于找工作有很大的帮助。 这样，大学四年下来，你的履历可以很充实，有些成就可以伴随你一生。

以我为例。 本科时，我通过了全国计算机等级考试二级、三级、四级，英语四级、六级。有的同学认为英语通过四级，计算机通过二级就够了。 我想既然假期没事干，那还不如继续考三级、四级。另外，我还选了几门计算机专业的课程，比如数据结构与算法、编译原理、数据库、Unix操作系统等，共获得216个学分，超出本专业要求30多分。 这些证书的价值不是太高，专业课程也学得不是很好，但一方面可以增强自信心，让我感觉自己没有浪费时间。 另一方面可以写进简历，证明自己的志向和学习能力。 当我读研究生时，我与导师和同学共同撰写并出版了一本专业教材。 工作之余，我利用业余时间做了一些项目，并带头编印了单位的历史。 虽然社会影响不大，但至少可以作为以后的美好回忆。

因此，无论是在大学还是在工作，一定要增强成就意识。 这与小学阶段和中学阶段相比是一个重要的区别！