职业生涯的自我规划和管理？ 你如何理解职业规划？ 什么是职业规划？ 职业规划三要素：职业兴趣、职业能力、职业目标。 什么是职业规划？ 职业生涯规划：是指一个人设定职业目标，确定实现目标的方法、手段和持续发展的过程。 讨论：个人和企业在职业规划中应承担哪些责任？ 人的一生，并不是在公司里完成的。 不仅注重晋升机会，更注重心理上的成功和综合素质的提高。 什么是职业规划？ 如何进行职业规划 1、职业准备期典型年龄阶段：0~20岁 基本任务：知识的储备和积累； 跨专业能力培养心理准备能力标准：1阅读2写作3计算4口语5听力6.解决问题7.管理自我8.领导他人9.懂得学习10.团队合作——美国社会十大基本能力培训与发展 2.职业早期典型年龄阶段：20~30岁 基本任务：明确职业兴趣，选择合适的发展起点 职业能力 学习如何工作，如何进行职业规划职场能力提升，如何开展职业生涯规划、自问规则、合理试错、心理测量、霍兰德人格倾向理论，职业倾向分为六种类型：R（实践型）I（研究型）A（艺术型）S（社交型） E（商业型） C（传统型） RIACES 选择合适的起点： 企业环境的选择 团队环境的选择 如何进行职业规划 企业发展的生命周期 组织规模 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 第五阶段 组织规模年龄 年轻 成熟 1 危机阶段 2 自治阶段 3 控制阶段 4 官僚阶段 5 新危机阶段 1 创造增长 2 集权增长 3 分权增长 4 协调增长 5 合作增长 在企业发展的不同阶段，员工的专业能力员工表现出相应的适应性发展和成长特征： 第一阶段：创造力成长 第二阶段：服从成长 第三阶段：自我管理能力成长 第四阶段：人际能力成长 第五阶段：团队意识 成长管理者的领导行为与员工的成熟度相适应。 不同的领导行为适合不同成熟度的群体 P 工作绩效 M 团队维护 PMPMpm 如何进行职业生涯规划与发展 专业能力 特殊能力 核心能力 客户关系能力 项目管理能力 信息技术能力 业务流程应用能力序列 通用能力 联想全员核心能力“IT咨询序列”能力模型 市场分析能力 渠道业务拓展能力 销售流程管理能力 渠道客户关系能力序列 通用能力 联想全员核心能力“渠道”“销售序列”能力模型，学习如何工作，培养职业素养、管理你的上司、如何规划自己的职业生涯 3、职业中期典型年龄阶段：30~50岁 基本任务：两个问题、如何规划自己的职业生涯、职业生涯平台期、现象平台期：员工不太可能获得晋升或承担更多责任。 原因：#$% - 能力不足 - 缺乏培训 - 成就感需求不足 - 分配不公平或加薪水平不合理 - 工作职责混乱 - 公司低增长导致发展机会减少。 职业高原现象的补救措施：了解原因，争取发展机会。 与主管和同事进行职业咨询和讨论。 4. 50岁以后职业生涯后期的基本任务：（1）角色反转（2）调整心态如何进行职业生涯规划进行职业生涯规划时需要注意的问题合理的长短期目标结合及时调整 作者：Dulac 作者：Covey 作者：Carnegie 参考书目：谢谢大家！ *导读：由于缺乏职业规划而导致的现象。 *实用型：个性倾向——喜欢正规的特定劳动和需要基本操作技能的工作职场能力提升，但缺乏社交能力，不适应社会工作。 典型职业——熟练职业和技术职业。 研究类型：性格倾向——聪明、理性、好奇、精确、批判，喜欢智力、抽象、分析、独立指导任务。 但缺乏领导能力。 典型职业：科研人员、教师、工程师。 艺术性：个性倾向——富有想象力、冲动、直觉、杂乱、情绪化、理想主义、创造性、不实际。 喜欢艺术性的职业和环境，不擅长文书工作。 典型职业——艺术、音乐、文学 社会类型： 性格倾向——合作、友好、乐于助人、负责任、外交、善于交际、健谈、富有洞察力。

喜欢社交，关心社会问题，乐于教导和帮助他人。 典型职业——教育工作者、社会工作者、顾问、公共关系人员。 创业型：敢于冒险、雄心勃勃、独断专行、乐观、自信、充满活力、善于交际。 比如领导力和公司职业生涯。 典型职业——政府官员、企业领导、销售人员。 传统型：听话、谨慎、保守、务实、稳健、高效。 喜欢系统化、有组织的工作任务。 典型职业 - 秘书、办公室职员、记事员、会计师、行政助理、图书管理员、出纳员、打字员。 *将工作视为陷阱、牢笼：工作与生活的心理距离。 学校与工作的区别： 1.学校与工作的区别； 2.学校是高贵的，工作是唯利是图的，“跪拜五斗米”3.美化学校印象，4.无法专心发展自己的事业。