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再过一周，我们为期21天的官方写作书籍阅读课程就要开始了。 这段时间，小英忙着准备阅读稿件的内容，于是他重新阅读了《结构思维》。

看着这本书详细充分的论据和清晰的逻辑结构，小英面临着一个选择。 我应该按照本书的逻辑顺序一点一点地告诉你，还是应该采取不同的方法。

如果只是按照这本书的结构，那么说实话，小影给这门课程定价99元，确实不便宜。 任何人都可以这样阅读。

因此，按照笔者的想法，绝对不是一个好的选择。

那么如果不按照作者的思路去读，怎么读呢？

正当小英不知所措时，小英又看到了“不忘初心”四个字。

小影的初衷是通过“我陪你+你练”的方式帮助大家写出更好的官方文档。 那么，无论是课程设置还是内容安排都应该以公文写作为主。

因此，小英决定从公文写作的角度重新开始“结构性思维”，过滤掉一些不相关的内容，只留下与提高公文写作能力密切相关的内容，并重新排列组合，使阅读内容以公文为主。写作。 理论与实践。

那么，小英到底是做什么的呢？ 我们一起来看看吧！

过滤想法

《结构思维》的目标读者都是劳动人民，受众非常广泛。 对于作者来说，阅读的人越多越好。

因此，想法通常是尽可能扩大覆盖范围。

例如，在引言第一部分讨论结构性思维的作用时，提到结构性思维有助于提高国民素质。 这说明了结构思维的重要性。

但对于我们这些写官方文档的人来说，了解这个观点对于提高我们写官方文档的能力并没有多大帮助。 因此，小英跳过了这部分阅读稿件。

还有观点认为“中国企业尤其需要结构性思维”。 小英之所以选择《结构性思维》这本书作为公文写作的思维训练书，正是因为我们现在看到的公文都是结构化的。 思考并表达。

因此，结构思维一直被运用在系统内部的写作和交流中，但这种运用是比较隐性的。 我们需要把这种思维方式明确化，更好地帮助大家掌握。

所以，小英觉得这部分内容应该和大家一起仔细解释和修正。

通过这样的筛选过程，我们阅读稿件的内容都是紧紧围绕公文写作的。 如有出入，小影会及时纠正，并提供重点提醒，帮助大家更好地阅读和掌握结构思维。

更换和添加​​案例

喜欢听故事是人的天性，所以为了让大家更好地理解书中的内容，案例是必不可少的。

但正如前面提到的，这本书的读者群体很广泛，所以列出的案例距离从事公文写作的朋友所熟悉的领域还很远。

不仅要把意见与公文写作联系起来，更要把案例与公文写作联系起来。 这就是为什么我们需要更换和添加​​案例。

例如，本书在提到“强调先求和再除的思维过程”时，引用了一个将200毫升水放入100毫升杯子的案例。 在阅读过程中，小英将用一个政府工作报告的例子来代替这个案例。 这也能让大家对官方文档写作中先总结后要点有最直观的感受。

又比如，在介绍应用结构思维能力的第三步“把地面画成地图，把垂直结构分层”时，就用了张千秋把地面画成地图的例子。 虽然很形象，但是对于我们来说我赢职场视频，绝对不如学习。 人民网一篇评论文章一步步讨论，比较实用。

还有一些小英认为重要但书中没有说明的观点。 小鹰也会添加相应的官方文档编写示例，帮助大家更好的理解。

以上就是小颖如何从公文写作的角度开启“结构性思维”。 四月份的读书课程报名仍在进行中。 让我们一起阅读、学习、实践吧！

作者：吕晓英，拥有近10年公文写作经验，拥有清华大学学士、硕士学位，多次获得市级各类科研、信息奖项。 我们致力于分享从公文写作新手到职场写作高手的进阶之路，一起学习公文写作经典书籍，帮助您磨练公文写作核心竞争力，赢在职场。 全网同名：写赢职场。