为进一步深化数学中小学过渡教育教学理念，总结中小学过渡教育教学经验，提升教师过渡教育教学科研能力，山东省泰安二中中小学过渡教育共同体日前举办数学站位教研活动泰安市凤台中学，泰安市教育科学研究所综合教研室主任张遵国、泰山学院教授郭忠进、泰安市教育科学研究所访问学者余英，山东泰安二中校长吕忠堂、校长助理赵红霞，以及来自20余所学校的数学教师、教师代表近150名参加了会议。

张遵国从融合、衔接、研究与发展四个方面深刻解读了小学-初中-高中衔接教育的内涵与价值取向。融合就是要建立以德育为基础的融合机制泰安市凤台中学，衔接就是要丰富以问题解决为基础的衔接内容，研究就是要实施创新的研究方法，发展就是要构建以核心素养为基础的发展体系。他要求教师要牢固树立质量观、可持续发展观和科学人文相结合的理念，做好小学-初中-高中衔接工作，为学生发展核心素养奠定良好的基础，为学生可持续发展奠定基础。

郭忠金作了题为《中小学过渡的内涵及小学、中学、高中数学教学过渡浅谈》的报告，他分析了小学、中学、高中过渡的深远意义和必要性，搞好过渡教育可以为学生提供持续、稳定的系统训练环境，帮助学生构建宽广的知识结构，培养创新思维和独立学习的能力，为他们在未来的学业和职业生涯中取得更大的成就打下坚实的基础。

余英老师作了《中小学数学教育教学研究与探索》的报告，运用“TCAM”课堂教学范式对《生活中的概率》一课进行了分析，在具体操作层面给教师们提供了详细的课例指导。

吕中堂介绍了泰安二中中小学过渡教育共同体去年以来在过渡教育方面取得的阶段性成果，从培养拔尖创新人才、推动全市教育高质量发展的角度，对一线教师的专业素质和学术能力提出了更高的要求，强调高校对中小学的引领作用，指出进一步做好小学、初中、高中衔接工作的重要性。

赵红霞主持会议并作总结讲话，号召大家凝聚共识，牢记“为党育人、为国育人”的使命，提高教育教学水平，挖掘教育教学与科研衔接潜力，服务全市拔尖创新人才培养。

会上还进行了各阶段的课堂演示、课堂回顾和工作经验分享。在课堂演示阶段，三个阶段各有一名数学老师就同一主题“生活中的概率”进行课堂演示。

泰安师范学校教师石文娟

台山市博文中学教师聂小玉

泰安市第二中学教师王晓彤

课程回顾

数学学科联系教育进展信息交流

参加本次活动的学校有泰安市东岳中学、泰安市第六中学、泰安市第六中学新校区、南关中学、迎春中学、丰台中学、泰前中学、泰山市博文中学、泰山区博文实验学校、泰山区博文文德学校、泰山市博文小学、泰安市实验学校、泰安市师范学校附属学校、泰安市第一实验学校、泰安市东岳中学小学、岱道庵小学、冯宇翔小学、文化路小学、迎胜小学、仓库路小学、泰安市第三中学新校区、泰山区博阳学校、三里学校、花马湾项家峪小学等。

未来，山东省泰安二中小学小学融合教育共同体将继续围绕不同教育阶段学生的发展规律和教育特点，探索构建小学小学融合发展良好生态环境，探索特色人才培养“育苗”模式，致力于提高学生综合素质和适应能力，服务泰安市拔尖创新人才培养需求。